Unterricht
Niemals vergessen!
Lieber Leser*innen,
der 9.11., der Tag der Novemberpogrome 1938, jährte sich in diesem Jahr in Bad Segeberg mit meinem besonderen Ereignis. Dort, wo früher einmal die Synagoge von Bad Segeberg stand, findet sich nun die nachgebaute Fassade als Gedenkstätte bzw. als Mahnmal der Geschichte.
Der beeindruckende Nachbau aus massivem Stahl hat weder richtige Wände noch Fenster oder eine Tür. „Betritt“ man das alte Grundstück, findet sich ein gefallener Judenstern eingebettet im Boden und ebenfalls aus Stahl gefertigt.
Der erste Eindruck des Mahnmals war beklemmend, da die Message einfach zu begreifen war. Keine festen Strukturen und die Zerschlagung der Jüdischen Gemeinde in Bad Segeberg.
Die NS-Zeit überlebte ein einziges Mitglied der damaligen Jüdischen Gemeinde, Jean Labowsky. Am Tag der Einweihung vertraten ihn seine zwei Enkelkinder, da Jean Labowsky bereits verstorben ist.
An der Einzäuning des Grundstückes hingen einige Geschichten der Opfer aus Bad Segeberg - verfolgt, gefoltert, getötet.
Als wir vom Markt aus am Denkmal ankamen, war die Gedenkstätte voller Menschen, Angehöriger, Neugierigen, wichtigen Persönlichkeiten der Stadt und der Jüdischen Gemeinde, Presse und auch überraschend viele Schüler, unter anderem wir, die Q2c.
Es wurden traditionelle jüdische Lieder gesungen und einige Reden gehalten, unter anderem von der Vorsitzenden der Jüdischen Gemeinde und Politkern. Als am Ende das Lied „Hallelujah“ auf hebräisch angespielt wurde, sangen alle Anwesenden mit. Es war ein purer Gänsehautmoment, da man in diesem Moment die tiefe Verbundenheit spüren konnte.
Das Denkmal soll nicht nur an die Grausamkeit der Nationalsozialisten gegenüber den Mitgliedern der Jüdischen Gemeinde Segegebergs erinnern und mahnen, es soll auch einen Hoffnungsschimmer darstellen. Wir vergessen euch nicht! Es ist unsere Aufgabe, in der Zukunft zu verhindern, dass sich solch ein Ereignis wiederholt. Wir wollen euch nicht verstecken, im Gegenteil, auch den Toten gebührt eine Stimme und die ist lauter als je zuvor.
Wir raten euch, schaut es euch an, lasst es auf euch wirken und ihr werdet es spüren.
Presseartikel der Segeberger Zeitung
Text: Emiliy Nitsche, Q2c
Bilder: K. Schütze-Meyerfeldt, S. Diederichsen
DMS-Orchestra digital
Eine Menge „Likes“ für unser Pops Orchestra
Zahlreiche Zuschauer bishin nach Frankreich und Canada haben die Streaming Premiere des DMS-Pops-Orchestras am Silvesternachmittag verfolgt und im Live-Chat kommentiert. Innerhalb der nächsten 24 Stunden war der „Musikfilm“ schon von knapp 500 Leuten aufgerufen.
Großartig!
Das kurze Konzert, welches für die Reihe Digital Performers des Jugendbüros der Stadt aufgenommen wurde, ist noch weiterhin hier sichtbar.
Viel Spaß!
Bericht und Fotos: W. Schmidt
Wir gedenken...
Am 27. Januar ist der internationale Tag des Gedenkens an die Opfer des Holocaust
Schülerinnen aus den DS- und Gestalten-Kursen werden zu Beginn der zweiten Stunde dazu eine kurze Durchsage über die Lautsprecheranlage der Schule machen. Anschließend werden Plakate in der Stadt ausgehängt, die eigentlich auf die Veranstaltung der Stadt, der evangelischen und jüdischen Gemeinde hinweisen sollten.
Diese Veranstaltung, an der unsere Schülerinnen mitgewirkt hätten, kann leider wegen der aktuellen Corona-Lage nicht statt finden. Durch die Plakate soll aber dennoch auf den besonderen Tag hingewiesen werden.
Außerdem möchten wir alle Schüler*innen unserer Schule auf die Aktion #LICHTZEIGEN aufmerksam machen und dazu ermutigen, mit zu machen! Das Foto von Rahel Posner, das sie 1931 vom Chanukka-Leuchter auf ihrem Fensterbrett in Kiel machte, wird als Aufkleber überall in Fenstern oder Türen platziert, um für Solidarität, Zusammenhalt und Menschlichkeit zu „leuchten“.
Ein Zeichen, das Hoffnung spendet und zum Handeln motiviert. Hier finden sich weitere Informationen:
https://www.kn-online.de/Thema/Specials/Licht-zeigen-juedisches-Leben-in-Schleswig-Holstein
Licht zeigen werden wir auch, indem wir bei der Gedenkstätte der Synagoge Kerzen aufstellen.
Macht mit und setzt Zeichen, jeden Tag!
Text: C. Düwell
Plakate: Schüler*innen der DMS
Kleine Ideen mit großer Wirkung
„Macht euch die Erde untertan!“ – So lautet der Herrschaftsauftrag von Gott an die Menschen in der Bibel. Doch wie verhält sich eigentlich eine gute Herrscherin oder ein guter Herrscher? Die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen haben den Auftrag im Religionsunterricht in ihre Worte umformuliert:
Mach es dir schön auf der Erde und beschütze sie!
Behandle Flora und Fauna gut und gib auf sie Acht!
Und dafür braucht es manchmal nur kleine Ideen, die aber eine große Wirkung haben. Mit einer Idee haben sich die Schülerinnen und Schüler beschäftigt und Flyer gestaltet, die über diese Idee informieren und zum Helfen aufrufen:
Text und Fotos: H. Borchardt
Wie weit darf Wissenschaft gehen?
„Die Premiere des Stückes am 28.1. war ein voller Erfolg! Die Spielerinnen und Spieler haben sich selbst übertroffen, und die Licht-/ Ton-/ Videocrew aus dem Gestaltenkurs der 9. Klassen hatte die Technik fest im Griff! Hoffentlich ist es bald möglich, weitere Aufführungen zu zeigen! Die Mischung aus Verrücktheit und hoffnungsloser Vernunft, aus Komödie und Tragödie, aus Science fiction und Realität ist noch immer oder erst recht aktuell.“
Texte: Anna Roschkowski, Q1, C. Düwell
Bilder: S. Gröhn
WIWAG an der Dahlmannschule
In der Woche vom 07.02.2022 bis zum 11.02.2022 haben einige Schülerinnen und Schüler des Q1-Jahrgangs das Planspiel WIWAG gespielt. Bei diesem schlüpften sie in die Rolle von Unternehmensvorständen und mussten ihr Unternehmen möglichst erfolgreich durch 4 Geschäftsjahre bringen. Hierbei erfuhren sie Höhen und Tiefen und mussten immer wieder neue unternehmerische Entscheidungen treffen, um ihr Unternehmen auf Kurs zu halten.
Am Ende konnten alle fünf Unternehmen (Dear Ear, Snox, Sound Signal, mucons- music connects und meesaa) das letzte Geschäftsjahr erfolgreich abschließen. Am Freitag mussten dann auf einer Investorenkonferenz neue Kapitalgeber und Kapitalgeberinnen gewonnen werden.
Kommentar der Mucons – music connects AG:
Unsere Firma hieß „mucons-music connects“. Wir haben in einer Vierergruppe gearbeitet, wodurch zwei Personen eine Doppelrolle einnehmen mussten. Das war jedoch kein Problem, da wir alle Entscheidungen im Kollektiv getroffen haben. In dieser Woche ist uns klar geworden, wie viel hinter einem Unternehmen steckt und wie komplex die einzelnen Entscheidungen sind. Es war spannend mal einen Einblick in die Komplexität wirtschaftlicher Prozesse zu bekommen.
(Merle Boldebuck, Anna Roschkowski, Lana Küster, Jolina Plate)
Kommentar der meesaa AG:
Wir von meesaa finden, dass uns das WIWAG-Planspiel eine Menge für die Zukunft mit auf den Weg gegeben hat. Anfangs war es eine große Zumutung, die ersten Entscheidungen zu treffen, ohne eine wirkliche Ahnung von den ganzen Zahlen und deren Zusammenhängen zu haben. Doch schon am zweiten Tag waren wir in der Lage, gezielter Entscheidungen abzuwägen und am Ende der Woche konnten wir bereits gut einschätzen, durch welche Entscheidungen wir unser Unternehmen wirtschaftlich vorantreiben können. Letztendlich würden wir WIWAG definitiv weiterempfehlen, da es uns viel Spaß gemacht hat und wir einen Einblick hinter die Kulissen der Unternehmen erlangen konnte. Es steckt viel mehr dahinter, als von außen erkennbar ist!
(Emily Miller, Silja Mayrock, Mahmoud Almarie, Annabel Baumbach)
Text: R. Heckmann, L. Schmechel
Lauft, Oberstufenschüler:innen, lauft!
Seelauf 2022
Am 19.5. wetteiferten die Schülerinnen und Schüler des E-Jahrgangs und des Q1-Jahrgangs um die besten Laufleistungen in der Oberstufe. Das Rennen startete bei sehr heißem Wetter um 13:30 Uhr an der Promenade des Großen Sees. Es galt 6 km zu überwinden, Wendemarke war die Bestelle „Am Klüthsee Camp“.
Klasse, dass ihr euch alle der Herausforderung gestellt habt!
Die obersten Plätze belegten folgende Schüler:innen:
Mädchen:
1. Karla Schoemperlen 31:16 Minuten
2. Anne Laasner 33:04 Minuten
3. Milena Kanava 33:24 Minuten
Jungen:
1. Tom Lux 23:48 Minuten
2. Reik Steffens 24:02 Minuten
3. Henri Herdel 24:03 Minuten
Text und Fotos: A. Mucha
Sag´ mir, wo die Blumen sind...
Aus einem kleinen Samen wächst etwas Großes
So erzählt es Jesus in seinem Gleichnis vom Senfkorn in der Bibel (Mk 4,30). Darin vergleicht er das Reich Gottes mit einem Senfkorn, das ein Mann säht. Danach wartet er ruhig ab. Die Saat wächst von ganz allein und wird doppelt so groß wie ein erwachsener Mann und verschiedene Vögel finden darin ein Zuhause.
Die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse reagierten verschieden:
"Man kann doch nicht nur abwarten! Man muss doch selbst etwas tun."
"Von nichts kommt nichts."
"Wenn man sich um den Samen gut kümmert, wächst er schneller und besser."
... oder ...
"Es erleichtert mich, dass ich mich nicht selbst um alles kümmern muss."
"Man muss Geduld haben!"
"Man sollte die Hoffnung nie aufgeben."
"Manchmal muss man eben abwarten und jemand anderem (Gott?) vertrauen."
Im Anschluss gestalteten sie "seed-bombs" - Samentütchen - für sich selbst oder zum Verschenken, damit aus einem kleinen Samen etwas Großes werden kann!
Text und Fotos: H. Borchardt
MUSIK MUSIK MUSIK
Unser Pops-Orchestra war mal wieder in Heide auf Probenfahrt.
Es wurde 3 Tage lang von 08.30-21.30 Uhr zusammen musiziert!
Das tut gut.
Endlich wieder ein Konzert vorbereiten!
Das Konzert, an dem auch die Streicherklasse 6, die Musikklasse 7a sowie die Band-AG teilnehmen, findet am Mittwoch, 15.6.2022 um 19.30 Uhr in unserer Schulaula statt.
Bundesjugendspiele ´22
Sport
Bericht und Fotos: A Mucha / K. Albrecht
Wettbewerb auf Englisch
Englischer Vorlesewettbewerb der 6. Klassen
Schulentscheid am 07.06.2022
Der englische Vorlesewettbewerb der 6. Klassen ist immer wieder sehr spannend und mit sehr viel Spaß und Aufregung verbunden; schließlich gibt es an unserer Schule viele Vorlese-Talente – und das in der Fremdsprache! Wir haben uns alle sehr gefreut, dass der Vorlesewettbewerb nach der langen Corona-Pause nun endlich wieder stattfinden konnte.
Die Klassensieger und Klassensiegerinnen versammelten sich am 07.06.2022 in der 2. und 3. Stunde im Konferenzraum, um ihr Vorlesekünste zu präsentieren und den Schulsieger zu ermitteln. Nico, Sofie Dubberke (beide 6a), Jerôme Greenaway, Marlene Stimming (beide 6b), Eric Rau, Henrike Puls (beide 6c), Melanie Kowalska, Flynn Fiebelkorn (beide 6d) sowie Nerija Gedvilas und Lauri Herdel (beide 6e) sind die diesjährigen Klassensieger/innen. Leider konnten Nico und Eric nicht am Schulentscheid teilnehmen.
Die Vorleser und Vorleserinnen hatten verschiedene Bücher mitgebracht und ihre Geschichten so stark und mit so viel Herzblut vorgelesen, dass sie es der Jury (Frau Sienknecht, Frau Harm und Frau Blöchle) nicht leicht machten, eine Entscheidung zu fällen. Da musste schließlich in einer zweiten Runde das Vorlesen eines unbekannten englischen Textes über die Platzierungen entscheiden.
Unsere stolzen Schulsiegerin und Schulsieger sind Melanie Kowalska und Jérôme Greenaway!
Herzlichen Glückwunsch an die Schulsieger/innen und alle Klassensieger/innen!
Vielen Dank für die Teilnahme; das war eine tolle Leistung von euch allen!
Foto und Text: F. Blöchle
Konstrukteur von morgen!
23kg - von 200 Gramm Papier gehalten!
Ein Schüler aus unserem Forscherzweig nutzte die Zeit des Lockdowns für eine freiwillige Projektaufgabe.
Es sollte ein 60cm hoher Turm aus maximal 200 Gramm Papier konstruiert werden, der möglichst stark belastet werden kann.
Daniel Hellmer aus der 5c nahm sich dieser Herausforderung an und baute einen besonders traghfähigen Turm, der problemlos mit 23 kg und mehr belastet werden konnte. Eine starke Konstrukteursleistung!
Fotos und Bericht: S. Holdt
Mathematik an der DMS
Brüche und Prozente, Geraden und Pyramiden, binomische Formeln, Sinus und Pythagoras – das alles und noch vieles Weitere lernt man in Mathematik in der Schule. Mal ganz theoretisch, oft aber praktisch an vielen Alltagsbeispielen.
Das Fach wird in der Sekundarstufe I 4- bzw. 5-stündig unterrichtet. In der Klasse 6 und 7 wird der Intensivierungsunterricht genutzt, um aufgekommene Fragen zu klären oder auch interessante Knobeleien zu lösen. Ein Förderunterricht unterstützt beim Lernen, Freiarbeitsmaterialien stehen im Ganztagsbereich zur Verfügung.
Sport an der DMS
Das Fach Sport wird an der Dahlmannschule in allen Klassenstufen 2-stündig unterrichtet. In der 5. Klasse wird eine Sportstunde durch eine Schwimmstunde ersetzt. Im Q1-Jahrgang wird ebenfalls Schwimmen angeboten.
Der Fachschaft Sport ist es wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler ihren Bewegungshorizont stetig erweitern und dass sie sowohl gefordert als auch durch differenzierte Angebote gefördert werden.
Jahrgangsinterne Wettbewerbe
An folgenden Wettkämpfen und Wettbewerben können bzw. müssen unsere Schülerinnen und Schüler teilnehmen:
- 5. Klasse:
- Mattenbrennballturnier
- Kletter- und Balancierparcours
- 6. Klasse:
- Gerätebrennballturnier
- 7.-9. Klasse: Turniere in verschiedenen Spielsportarten resultierend aus dem Unterricht, u.a.
- Volleyball
- Streetball
- Floorball
- Oberstufe:
- Seelauf und Fitnesstest
Französisch an der DMS
Bienvenue – herzlich willkommen auf den Seiten der Fachschaft Französisch.
Im Folgenden erfahrt ihr, weshalb es sich lohnt, die französische Sprache als 2. oder 3. Fremdsprache in der Schule zu lernen.
Lest über die vielen Aktivitäten, die wir mit euch außerhalb und im Rahmen des Unterrichtes machen können. Oder erkundigt euch über unseren seit nun schon mehr als 20 Jahre lang existierenden Schüleraustausch – übrigens der einzige an dieser Schule, bei dem ihr 10 Tage lang die gelernte Fremdsprache im Zielsprachenland ausprobieren könnt.
Viel Erfolg – bon courage beim Durchklicken.
Actualité
Am Freitag, den 20.1.2017, wurde in der großen Pause die deutsch-französische Freundschaft an unserer Schule gefeiert!
Die große Pausenhalle war geschmückt, Freundschaftsarmbänder konnten erstanden werden und französisches Gebäck wurde verkauft. Kleine Szenen des französischen Alltags wurden aufgeführt und damit auch an unsere über zwei Jahrzehnte währende Partnerschaft mit dem Lycee les Fontenelles in Louviers erinnert.
Die deutsch-französische Freundschaft an der DMS zu feiern hat Tradition. Die Französisch-Schülerinnen und -Schüler stellen jedes Jahr eine Feier an der Schule auf die Beine!
Auch unser Presseecho war super:
Klicken Sie auf das Foto um zum vollständigen Artikel zu gelangen. Wir danken Herrn Stamp von der Segeberger Zeitung für die Einwilligung, seinen Artikel auf unserer Homepage zu veröffentlichen.
Unser Schüleraustausch
Seit nunmehr 25 Jahren gibt es den Schüleraustausch zwischen der Dahlmannschule und dem Lycée les Fontenelles. (Google-Streetview-Rundgang) Darauf sind wir stolz!
Bereits zweimal gab unser DMS-Pops-Orchestra in Louviers schon ein Konzert zusammen mit der französischen Schulband.
Jedes Jahr fahren wir mit ca. 40 Schülerinnen und Schüler der 9.Klassen nach Louviers in die schöne Normandie, erkunden dort die Region (Felsnadel von Etretat, Mont St. Michel), lernen durch das Wohnen in Gastfamilien viel über den französischen Alltag und besichtigen natürlich auch die nahegelegene Hauptstadt Paris. Nach 10 ereignisreichen Tagen geht es schließlich wieder zurück in die Heimat. Und dann freuen wir uns immer auf ein Wiedersehen mit den französischen Austauschschülern – unseren Corres - in Bad Segeberg.
Fotos: W. Schmidt
Englisch an der DMS
Die englische Sprache abwechslungsreich, motivierend und mit Spaß zu vermitteln - das ist unser Ziel! An der Dahlmannschule wird Englisch als erste Fremdsprache von der 5. Klasse bis zum Abitur unterrichtet. Wir holen ihre Kinder dort ab, wo sie mit ihrem Wissen aus der Grundschule stehen und führen sie ihren individuellen Kenntnissen entsprechend z. B. mit den Themen Familie und Tiere zusammen. Dabei erweitern sie sowohl ihren Wortschatz als auch ihre Kommunikationsfähigkeiten. Um dies zu gewährleisten steht die Englischfachschaft in regelmäßigem Kontakt zu benachbarten Grundschulen. In unserem Anfangsunterricht wird kein Schriftbild erwartet. Wir arbeiten handlungs- und spielorientiert, auch das Erlernen von Methoden und Kompetenzen ist uns ein Anliegen. Wir wissen, dass der Erwerb einer Sprache gleichfalls Lernarbeit bedeutet und Zeit erfordert. Denn nur wer über sprachliche Mittel verfügt, kann seine Anliegen ausdrücken und kommunizieren.
In den folgenden Jahrgangsstufen richten wir den Englischunterricht weiterhin auf die Interessen der SchülerInnen aus, denn wir sind darauf bedacht, den Unterricht thematisch altersgerecht zu gestalten.
Musik an der DMS
Die Fachschaft Musik der Dahlmannschule heißt Sie musikalisch willkommen.
Musikklasse 5/6 - NEU ab Schuljahr 2022/23
In Klasse 5/6 bieten wir ab dem Schuljahr 2022/23 eine Musikklasse an.
Ihre Kinder erhalten darin qualifizierten Anfangsunterricht
* auf der Gitarre oder
* auf Geige / Bratsche.
Dieses Unterrichts-Angebot ist kostenlos.
Im regulären Musikunterricht wird die Musikklasse zeitgleich in zwei kleinen Gruppen unterrichtet. 
Musizieren in der Gruppe finde ich cool, weil…
„man nie alleine ist, sondern in der Gruppe das Instrument erlernt.“
„zusammen zu musizieren viel Spaß macht.“
„man in einer kleinen Gruppe motivierter dabei ist.“
„man dadurch unvergessliche Erfahrungen sammelt.“
„man zusammen mit seinen Freunden Instrumente spielt.“
„man sich untereinander helfen kann.“
„man echt nette Leute kennen lernt.“
(Äußerungen von Kindern der Klasse 5a)
Musikklasse 7
Neu ab Schuljahr 2021-22:
Die Musikklasse an der DMS in Klasse 7
Bist du aktuell in einer 6.Klasse an der Dahlmannschule? 
Oder möchtest du die Schule wechseln und dich in Klasse 7 an der DMS neu anmelden?
Vielleicht ziehst du auch um nach Bad Segeberg und hast vor, an der Dahlmannschule die 7.Klasse zu besuchen?
In jedem Fall könntest du mit der Wahl der Musikklasse einen Sechser im Lotto ziehen!
- verstärkter Musikunterricht von Klasse 7-10
- ohne versteckte Kosten, ohne besondere Voraussetzungen, aber mit viel Spaß.
Infos zu deinem Glücks-Los1 kannst du in unserem Flyer nachlesen.
1 Teilnahme ab Klasse 7. Garantierter Gewinn bei ausreichend Losungs-Teilnehmern und passenden Rahmenbedingungen!
Zu Risiken und Nebenwirkungen bitte ans Sekretariat wenden: Telefon 04551-96160.
Fachschaftsmitglieder
Die Fachschaft Musik besteht aktuell aus folgenden Kolleg*innen:
- Frau Finken
- Frau Dr. Heckmann
- Herr Oldigs (Fachvorsitzender)
- Herr Schmidt
Leitung der DMS Pop Symphonics
Wir machen Musik...
- ... in fast jeder Musikstunde
- ... auf verschiedensten Instrumenten
- ... in zahlreichen Musik-AGs wie
-
- ... Band-AG (Klasse 5-13)
- ... Instrumental-AG (ab Klasse 5)
- ... DMS-Pops-Orchestra (Klasse 5-13)
- ... in regelmäßigen Konzerten und Aufführungen in der Schulaula und an auswärtigen Orten. (z.B. Marienkriche und Jugendakademie)
Das DMS Pops Orchestra bei Youtube-Studioaufnahmen.
Wir spielen Musik ...
- ... in zwei gut ausgestatteten Musikräumen
- ... auf der Bühne unserer Aula mit dem generalüberholten Blüthner-Flügel
- ... im Sommer in unserem Innenhof
- ... regelmäßig in der Goldmarie am Großen Segeberger See
- ... immer häufiger in der Marienkirche
- ... und an vielen anderen Orten in und um Segeberg
- ... und sogar schon in Frankreich
Musik an der DMS kann sich hören lassen!
Physikwettbewerb 2022
Der DMS-Physikwettbewerb 2022
Endlich fand am Freitag, dem 16.9.22, der traditionelle Physikwettbewerb an der Dahlmannschule statt, der die letzten beiden Jahre Corona bedingt ausfallen musste.
In einem hochklassigen Finale konnte sich das sehr anspruchsvolle Modell mit Vierradantrieb von Luis Polzin und Tamara Rönnfeld durchsetzen. Ein besonders kreatives Modell wurde von den
Sechstklässlern Leana, Barne, Henri und Anton aus der 6d entworfen, die ein Auto mit Tellerrädern konstruierten. Im einzelnen ergaben sich folgende Platzierungen:
1. Platz: Luis Polzin und Tamara Rönnfeld aus der Q1
2. Platz: Felix Wriedt (Q1)
3. Platz: Daniel Baumbach, Deik und Birk Brüggemann (Q1)
Kreativpreis: Leana, Barne, Henri und Anton aus der 6d
Herzlichen Glückwunsch!
Foto und Bericht: S. Holdt
Advent, Advent...
Advent!
In der Pausenhalle ist er wieder: Der Adventskalender! Dieses Jahr überraschen täglich neue Schuhkartons, aus denen eigentümliche Köpfe heraus schauen: Alte Schuhe wurden zum Leben erweckt, mal weihnachtlich, mal gefährlich, mal from outer space… Nach dem Vorbild der „Schuhcharakterköpfe“ des Künstlers Dejo Denzer haben Schülerinnen und Schüler aller Klassen diese Köpfe gestaltet. Wirklich viele witzige, schaurige, schöne oder schnuckelige Köpfe sind entstanden!
Viel Spaß damit wünscht die Kunstfachschaft!
Text: C. Düwell
Fotos: C. Düwell, K. Albrecht
Volkslauf
Datum: Sonntag 28.08.2022
Start: 10:00 Uhr
Strecke: 1,8km (Kinder- und Schülerlauf)
Teilnehmer*innen: 18 Schüler*innen der 5-7. Klasse
Teamwertung:
Platz 1 (Dahlmannschule I)
Platz 2 (Dahlmannschule II)
Teilnehmer*innen Team I:
Christensen, Luna 00:07:25
Weppner, Jakob 00:07:50
Herdel, Lauri 00:08:03
Rieken, Taiyo 00:08:36 62
Hardes, Caia 00:08:43
Rudolph, Kjeld 00:09:47
Vollmer, Leus 00:10:56
Heink, Josephine 00:11:06
Dalipi, Yllka 00:11:12
Teilnehmer*innen Team II:
Schnell, Philip 00:07:25
Vollsen, Tom 00:08:03
Grimm, Matti 00:09:16
Rodrigues-Bassler, Lucas 00:09:17
Fiedler, Liko 00:09:41
Klensmann, Lotta 00:09:55
Westphal, Iwa 00:09:55
Karlsdorff, Juliane 00:10:03
Tekinarslan, Elcin 00:10:05
Infos: A. Mucha
Ergebnisse Crosslauf 2022
Am 28.09.2022 nahmen unsere Schüler*innen der 5.-9. Klassen an der Crosslauf-Kreismeisterschaft in Kaltenkirchen teil.
Die Schüler*innen der 5.-8. Klassen hatten 2 km und die der 9. Klassen 3 km zu überwinden. Insgesamt nahmen 54 Kinder der genannten Klassen teil. Obwohl und kühl war, blieb das Wetter trocken und es gab viele glückliche Gesichter.
Ergebnisse Mannschaftswertung Crosslauf
Teilnehmer*innenliste Crosslauf Kaltenkirchen
Unsere Goldgewinnerinnen! Herzlichen Glückwunsch!
Fotos und Text: A. Mucha
Crosslauf 2017
Am Mittwoch, 20,9,2017, fanden die Schulrunde des Crosslaufes statt.
Dank an alle Läufer und Helfer, die im leichten Nieselregen durchgehalten haben.
Wir gehen mit einem tollen Team in die Kreisausscheide!
Siegerehrung in der Pausenhalle
Klettern und Balancieren
Aktionstag „Klettern & balancieren“ der 5. Klassen
Mal war’s schmal und wacklig, mal ganz schön kraftraubend: Zwei Parcours, die aus Elementen des Erlebnisturnens zusammengestellt waren, forderten am 22.1.2019 die Fünftklässler heraus.
Fotos: K. Albrecht
Bericht: H.-G. Schütz